IB數學課程內容及要求解析

　　數學課程作為IB課程的一門必修課，對于學生各學科學習以及今后的大學專業申請都有著極其重要的意義。今天A加未來小編就帶大家一起來詳細了解一下IB數學課程的主要內容以及課程要求，希望對大家課程學習帶來幫助。
 

 

　　通過對IBDP數學課程的學習，啟發學生的創新意識，培養學生的抽象概括能力、邏輯推理能力和分析問題的能力，培養學生的創新精神和應用數學理論知識獨立思考解決實際問題的能力，能夠致力于數學研究和數學應用的推廣。

 

　　IBDP數學課程設置分四個層次，針對不同數學背景、不同數學基礎以及對數學不同需求的學生開設由易到難的不同數學水平供學生選擇修讀，這樣可以更好地滿足學生的不同需求，體現了課程設置的靈活化。

 

　　具體來說，分為以下四個不同課程供學生選擇：

 

　　·1.Mathematical Studies Standard Level數學研究標準水平

 

　　數學研究標準水平針對的主要是將來的職業發展或大學學習中不常使用數學的讀藝術類的學生

 

　　·2.Mathematics SL數學標準水平

 

　　數學標準水平針對的主要是將來可能從事如化工、經濟、法律、設計等方向學習或研究并有一定數學基礎和能力的學生

 

　　·3.Mathematics Higher Level數學高級水平

 

　　數學高級水平針對的主要是將來可能從事理工科方面如建筑、工程、物理的學習研究并有較高的數學基礎和能力的學生；

 

　　·4.Further Mathematics Higher Level進階數學高級水平

 

　　作為最高級水平的進階數學高級水平針對的主要是將來立志從事數學研究和應用方面的工作的學生，他們有較強的數學基礎和能力，并對數學學習具有非常濃厚的興趣。學生要想選擇該水平的課程，那么他們必須同時選修Mathematics Higher Level數學高級水平，只有在“數學”高水平學習的基礎上才能進行更高一級水平的學習。

 

　　不論是哪一級水平的數學課程進行學習，所學的課程都必須在兩年的時間內完成，包括老師授課和學生自主探究學習兩部分。

 

　　Mathematics(SL)數學標準水平課程需要修滿150學時才能合格。

 

　　Mathematics(HL)數學高級水平的總學時數為230小時，其中選擇內容和核心內容分別為40學時和190學時。在核心內容中，三角與三角函數占22學時；微積分占48學時；代數占20學時；概率與統計占40學時；矩陣占12學時；向量占22學時；方程與函數占26學時。

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