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          IB課程體系的三大核心課程,你都了解嗎?

          來(lái)源:A加未來(lái)國(guó)際教育 ? ? ? 時(shí)間:2020-05-11 16:04

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            除了普通的學(xué)科課程外,IB課程還新穎的為學(xué)生提供了三大核心課程來(lái)幫助學(xué)生更方面的培養(yǎng)和提升。可以說(shuō),IB課程體系的三大核心課程是IB課程理念的最佳體現(xiàn)。今天A加未來(lái)小編就帶大家一起來(lái)詳細(xì)了解一下IB課程體系的三大核心課程情況,一起來(lái)了解一下吧!
           
            一般情況下,三門(mén)課應(yīng)選為高難度,其余三門(mén)課則為標(biāo)準(zhǔn)難度。如學(xué)生選擇不完成整個(gè)課程,他們可以單獨(dú)挑選個(gè)別科目學(xué)習(xí),并獲頒他們選修科目的學(xué)科證書(shū)(Subject Certificates)。根據(jù)IBO的規(guī)定,高級(jí)水平科目要求240小時(shí)的上課時(shí)間;而標(biāo)準(zhǔn)水平科目則只需150小時(shí)。
           
            IB課程體系的三大核心課程
           
            1.知識(shí)理論Theory of Knowledge(TOK)
           
            通過(guò)一個(gè)oral presentation和一篇eassy(1600字)進(jìn)行評(píng)估
           
            DP必修科目
           
            目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑,防止主觀臆斷和思想意識(shí)上的偏見(jiàn),增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。
           
            中國(guó)學(xué)生不是很擅長(zhǎng)缺乏批判性思維,尤其是到國(guó)外讀書(shū)后,批判性思維的不足會(huì)耽誤學(xué)業(yè)和生活的發(fā)展。這個(gè)不足的原因主要是國(guó)內(nèi)填鴨式的教育(老師把知識(shí)說(shuō)出來(lái),學(xué)生用筆記下來(lái))導(dǎo)致學(xué)生不去思考自己獲得知識(shí)的可靠性,被動(dòng)地認(rèn)可老師說(shuō)什么就是什么。
           
            TOK很好的填補(bǔ)了這個(gè)空缺,教學(xué)生去思考自己到底學(xué)到了什么,怎么確認(rèn)自己的知識(shí)是正確的。
           
            TOK課程引導(dǎo)學(xué)生:
           
            -想想學(xué)了什么。
           
            -如何獲得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。
           
            -如何去確認(rèn)獲得的知識(shí)點(diǎn)是正確的,可靠的。
           
            -自主延伸知識(shí)點(diǎn)。
           
            2.拓展論文Extended Essay(EE)
           
            一篇獨(dú)立的,self-directed的研究,完成一篇4000字論文
           
            必修強(qiáng)制科目
           
            分?jǐn)?shù)0-36分
           
            分為5個(gè)等級(jí):
           
            -A(work of an excellent standard),
           
            -B(work of a good standard),
           
            -C(work of satisfactory standard),
           
            -D(work of a mediocre standard),
           
            -E(Work of an elementary standard)。
           
            3.創(chuàng)造行動(dòng)服務(wù)Creativity,Activity,Service(CAS)
           
            要求學(xué)生參加一系列社會(huì)活動(dòng)和至少一個(gè)項(xiàng)目
           
            這些項(xiàng)目包括:
           
            -真實(shí),有目的的活動(dòng)并取得重大成果;
           
            -個(gè)人挑戰(zhàn);
           
            -周到的考慮,例如計(jì)劃,審查進(jìn)度和報(bào)告;
           
            -對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和結(jié)果的反思
           
            以上就是A加未來(lái)小編關(guān)于IB課程體系的三大核心課程介紹買(mǎi),更多IB課程學(xué)習(xí)相關(guān)問(wèn)題,歡迎隨時(shí)咨詢我們!

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