教學(xué)風(fēng)格：

親切自然，樸實無華，師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下學(xué)習(xí)。知識深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯吸引學(xué)生的注意力，把控課堂教學(xué)進(jìn)程。不僅要求學(xué)生學(xué)到知識，也受到思維的訓(xùn)練。對課后作業(yè)的完成度要求比較高，錯題同時也需要舉一反三練習(xí)。

 

 

學(xué)習(xí)規(guī)劃：

在給每一位學(xué)生做考試評估后，根據(jù)學(xué)生學(xué)分要求，會為每一名學(xué)生量身定做課程規(guī)劃及備考方案。以應(yīng)試為主旋律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)考試節(jié)奏，短時間內(nèi)快速提高成長。

 

課后監(jiān)督：

對于理科學(xué)習(xí)，課后作業(yè)與課堂是同樣重要的。學(xué)習(xí)、刷題、總結(jié)錯題、錯題舉一反三練習(xí)、重新復(fù)習(xí)錯題，都是缺一不可的環(huán)節(jié)，只有將上一節(jié)課的知識學(xué)習(xí)好，才能更好的進(jìn)入到下一節(jié)課。及時反饋、及時練習(xí)、嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)都是教學(xué)的一部分。