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          IB MYP 社區(qū)設(shè)計(jì)到底是什么?如何輕松搞定?

          來源:A加未來國際教育 ? ? ? 時(shí)間:2021-12-06 09:31

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            MYP中學(xué)項(xiàng)目除了必要的八大學(xué)科之外,MYP project也是必不可少的一部分內(nèi)容。具體來講,MYP設(shè)計(jì)項(xiàng)目包括兩個(gè):personal project個(gè)人設(shè)計(jì);community project社區(qū)設(shè)計(jì)。
           
            根據(jù)IBO官方給出的建議和要求:Students who complete the MYP in Year 3 or Year 4 complete the community project.All students who complete the MYP in Year 5 complete the personal project(MYP項(xiàng)目中,在第3年或第4年學(xué)習(xí)的學(xué)生即國際學(xué)校8或9年級的學(xué)生要完成社區(qū)設(shè)計(jì),在第5年學(xué)習(xí)的學(xué)生即9或10年級學(xué)生需要完成個(gè)人設(shè)計(jì))。

           
            MYP projects are student-centred and age-appropriate,and they enable students to engage in practical explorations through a cycle of inquiry,action and reflection(MYP設(shè)計(jì)項(xiàng)目是以學(xué)生為中心的,且設(shè)計(jì)需要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),可以檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)學(xué)生探究自身所擁有的權(quán)利以及所肩負(fù)的責(zé)任,進(jìn)而通過行動(dòng)為社區(qū)服務(wù)。)
           
            通常情況下,社區(qū)設(shè)計(jì)是由學(xué)生自己選擇感興趣的主題,綜合運(yùn)用MYP八大學(xué)科的知識(shí),五大學(xué)習(xí)技能,在六大全球背景下,展開細(xì)化研究,并采取相應(yīng)的行動(dòng),來完成課題。

           
            社區(qū)設(shè)計(jì)可以由學(xué)生獨(dú)立完成,但大部分學(xué)生都選擇通過小組合作的形式完成,小組組員不超過3-4人。學(xué)生選定主題后,要與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通,探討調(diào)查研究的方法,在過程中,社區(qū)設(shè)計(jì)都由學(xué)生自主完成,老師提供必要的幫助和指導(dǎo)。

           
            社區(qū)設(shè)計(jì)流程:
           
            01發(fā)現(xiàn)問題
           
            02調(diào)查研究
           
            03組織計(jì)劃
           
            04開展行動(dòng)
           
            05反思總結(jié)

           
            舉例分析:
           
            關(guān)于南鑼鼓巷地區(qū)美食地圖攻略
           
            1.問題:學(xué)生走訪了南鑼鼓巷地區(qū),發(fā)現(xiàn)景區(qū)并沒有為乘客提供美食游覽地圖和美食推薦,對于外地游客和外國游客很不方便。
           
            2.調(diào)查研究:學(xué)生進(jìn)一步調(diào)查,采訪了一些游客(本地、外地、國外)發(fā)現(xiàn)游客們也普遍認(rèn)為沒有美食地圖攻略很不方便,并且發(fā)現(xiàn)在一些美食APP軟件上只有美食推薦,并沒有提供確切的地點(diǎn),因此學(xué)生認(rèn)為很有必要解決這一個(gè)問題
           
            3.組織計(jì)劃:學(xué)生打算分組走訪美食店(小吃、飲品、特色菜等),特別火爆或者口碑推薦的店鋪進(jìn)行實(shí)地采訪,并標(biāo)注在地圖上
           
            4.行動(dòng):學(xué)生們現(xiàn)在網(wǎng)上了解南鑼鼓巷附近的地圖和分布,打印一版網(wǎng)絡(luò)地圖,便于標(biāo)記美食地點(diǎn),之后實(shí)地走訪南鑼鼓巷,走訪后,進(jìn)行電子版/手工版繪制和校對,最后完成成品捐獻(xiàn)給當(dāng)?shù)芈糜无k公室、現(xiàn)場發(fā)放、或放在旅游咨詢臺(tái)供游客免費(fèi)領(lǐng)取
           
            5.反思:學(xué)生在整個(gè)過程中進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施日記、記錄和導(dǎo)師的會(huì)議和訪談,項(xiàng)目完成后反思項(xiàng)目實(shí)施的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有哪些改進(jìn)的地方。

           
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