ib歷史考什么，有哪些常見題型？

來(lái)源：A加未來(lái)國(guó)際教育 ? ? ? 時(shí)間：2020-09-29 17:14

　　盡管在IB個(gè)人與社會(huì)學(xué)科組中，IB歷史是一個(gè)非常熱門并且廣受贊譽(yù)的學(xué)科，但想要在IB歷史考試中拿到高分并不容易。今天A加未來(lái)小編就帶大家一起來(lái)詳細(xì)解析一下IB歷史考什么以及它的一些常見題型，來(lái)看看怎么準(zhǔn)備IB歷史考試才最有效吧！

　　和其他所有IB科目一樣，IB歷史有standard level,high level兩種難度。最終的考察方式也分為internal assessment和external assessment。

　　其中，External assessment，一共占high level總成績(jī)的80%，占standard level總成績(jī)的75%。IB歷史的external assessment包括三張?jiān)嚲恚?/div>

　　#paper1：

　　考查規(guī)定課程的內(nèi)容，學(xué)生須就所學(xué)內(nèi)容回答4道結(jié)構(gòu)化簡(jiǎn)答題，考試時(shí)間1個(gè)小時(shí)，滿分25分，SL占總成績(jī)的30%，HL占總成績(jī)的20%。

　　#paper2：

　　考查世界歷史內(nèi)容，學(xué)生需要從兩個(gè)主題中分別挑選兩道拓展型題目，考試時(shí)間1小時(shí)30分鐘，滿分30分，SL占總成績(jī)的40%，HL占總成績(jī)的25%。

　　#paper3：

　　僅HL學(xué)生需要考paper3，考查HL的選修主題內(nèi)容，包含3道拓展型題目，考試時(shí)間為2小時(shí)15分鐘，滿分40分，占HL總成績(jī)的35%。

　　下面重點(diǎn)介紹其中的paper 1考試題型

　　首先，Paper 1中四道題目的題型較為固定：

　　第一題要求學(xué)生定位，篩選材料中的信息；

　　第二題要求學(xué)生分析材料信息在歷史研究中的價(jià)值和局限性；

　　第三題要求學(xué)生對(duì)比分析兩篇不同的歷史材料；

　　第四題較為靈活，要求學(xué)生基于考試中所有的材料發(fā)表對(duì)具體問(wèn)題的見解。

　　以2018年5月paper 1的考試為例，其中在“Conquest and its impact”這個(gè)模塊中考察了以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　a)What,according to Source E,were the customs that enabled the Inquisition to identify Jews?

　　b)What does Source F suggest about the situation of the Jewish population of Spain in the late 15th century?

　　第一題分為兩小題，要求學(xué)生在原文中找到準(zhǔn)確信息羅列出來(lái)。通常材料中的信息點(diǎn)是多于該題總分值的，因此學(xué)生不必找全所有知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到分值要求即可。

　　With reference to its origin,purpose and content,analyse the value and limitations of Source G for an historian studying the situation of Jews and conversos during the Inquisition

　　第二題要求學(xué)生根據(jù)材料來(lái)源，目的和內(nèi)容分析歷史學(xué)家觀點(diǎn)的價(jià)值和局限性。通常面對(duì)此類問(wèn)題也有一些通用法則，在觀點(diǎn)價(jià)值方面，可以說(shuō)歷史學(xué)家采用了權(quán)威材料，同步與最新研究呼應(yīng)；歷史背景介紹全面，以及對(duì)于conversos,Jews and Christians有深刻的洞見。

　　而局限性上，重點(diǎn)可以關(guān)注材料的出處，如在這一問(wèn)題中，材料出處多為天主教保存的史料，天然帶有書寫conversos和Jews時(shí)的偏見性。

　　Compare and contrast what Sources G and H reveal about the relationship between Christians and conversos in Spain?

　　第三題要求學(xué)生找出兩篇材料中觀點(diǎn)的相同和差異之處。在做此類題目時(shí)就要求學(xué)生快速，有效地找出兩篇材料共同談及了哪些問(wèn)題切面，這些觀點(diǎn)是相同還是不同，羅列出來(lái)即可。

　　部分參考答案如下：

　　Comparisons:

　　Both sources state there were conflicts and animosity between Christians and conversos during the 15th century.

　　Contrasts:

　　While source G is critical of the treatment of conversos by Christians,Source H states that the relation between both is complex and its interpretation depends on the historical sources discussed.

　　Using the sources and your own knowledge,to what extent do you agree with the view that the Inquisition restricted the freedom and prosperity of Jews and conversos in late-medieval Spain?

　　第四題就不再要求學(xué)生依據(jù)指定材料回答問(wèn)題了。學(xué)生此時(shí)需要運(yùn)用已有的知識(shí)，同時(shí)靈活地引用材料中的相關(guān)信息給出分析。

　　在參考答案中給出了衡量學(xué)生分?jǐn)?shù)的三個(gè)維度：

　　1.Focus

　　回答必須緊緊圍繞問(wèn)題，不能偏離。

　　2.Use of sources

　　學(xué)生作答時(shí)要清楚地引用材料中的信息，并且摘選出的信息能夠有效地服務(wù)于自己的分析。

　　3.Own knowledge

　　學(xué)生作答時(shí)要表現(xiàn)出自己的知識(shí)儲(chǔ)備。將已有知識(shí)和材料信息有效結(jié)合，形成一篇漂亮的小essay。

　　AUT

　　總體來(lái)看，在準(zhǔn)備IB歷史paper 1的過(guò)程中，學(xué)生需要掌握以下兩條準(zhǔn)則：

　　1）提高快速閱讀和準(zhǔn)確摘取信息的能力

　　2）掌握每一題的答題套路

　　第一道題目羅列史實(shí)，第二題挑出歷史研究的局限性，第三題找異同，第四題學(xué)會(huì)編寫小essay。

　　會(huì)找會(huì)寫，掌握四道大題的技巧，學(xué)生離paper 1滿分的距離就不遠(yuǎn)啦。

　　好了，以上就是A加小編關(guān)于IB歷史考什么的介紹，相信這些指導(dǎo)建議和應(yīng)試技巧對(duì)于大家IB歷史考試會(huì)非常有用的。IB歷史考試和國(guó)內(nèi)歷史考試有著很大的差異，同學(xué)們?cè)诳荚嚋?zhǔn)備期間，最好咨詢一下A加未來(lái)IB考試培訓(xùn)老師，在專業(yè)老師一對(duì)一輔導(dǎo)下進(jìn)行考試準(zhǔn)備會(huì)更有保障哦！

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