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          IB物理考試實(shí)驗(yàn)題解析—受力分析

          來源:A加未來國際教育 ? ? ? 時(shí)間:2020-09-14 17:05

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            不同于國內(nèi)物理考試,IB物理考試涉及很多的實(shí)驗(yàn)考察題型,包含筆試以及實(shí)驗(yàn)操作測試,很多中國學(xué)生在IB物理備考中往往會(huì)比較頭痛實(shí)驗(yàn)考試。今天A加未來小編就為大家解析一下IB物理考試實(shí)驗(yàn)題中的一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)——受力分析,希望對大家有所幫助。
           
          IB物理考試實(shí)驗(yàn)題解析—受力分析
           
            IB物理考試實(shí)驗(yàn)的評價(jià)分為5個(gè)指標(biāo):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和處理、結(jié)論和評估、操作技能。其中,前三個(gè)指標(biāo)針對探究性實(shí)驗(yàn);第四個(gè)指標(biāo)針對的是學(xué)生在全部實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的表現(xiàn);第五個(gè)指標(biāo)針對的是跨學(xué)科項(xiàng)目組課題。實(shí)驗(yàn)評價(jià)分值占學(xué)科最終評價(jià)的24%。
           
            受力分析基本步驟
           
            找
           
            找研究對象,只考慮它受到的力
           
            力
           
            分析力的順序一般按照“一場力,二彈力,三摩擦力”的順序進(jìn)行分析,以免遺漏
           
            畫
           
            根據(jù)分析尋找,一邊做出受力圖
           
            驗(yàn)
           
            根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等驗(yàn)證所做是否正確
           
            10大注意事項(xiàng)
           
            有時(shí)為了使問題簡化,出現(xiàn)一些暗示的提法,如“輕繩”、“輕桿”表示不考慮繩與桿的重力;如“光滑面”示意不考慮摩擦力
           
            彈力表現(xiàn)出的形式是多種多樣的,平常說的“壓力”、“支持力”、“拉力”、“推力”、“張力”等實(shí)際上都是彈力.兩個(gè)物體相接觸是產(chǎn)生彈力的必要條件,但不是充分條件,也就是相接觸不一定都產(chǎn)生彈力.接觸而無彈力的情況是存在的。
           
            IB物理實(shí)驗(yàn):受力分析基本步驟
           
            兩個(gè)物體的接觸面之間有彈力時(shí)才可能有摩擦力.如果接觸面是粗糙的,到底有沒有摩擦力?如果有摩擦力,方向又如何?這也要由研究對象受到的其它力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來確定.
           
            對連接體的受力分析能突出隔離法的優(yōu)點(diǎn),隔離法能使某些內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力處理,
           
            以便應(yīng)用牛頓第二定律.但在選擇研究對象時(shí)一定要根據(jù)需要,它可以是連接體中的一個(gè)物體或其中的幾個(gè)物體,也可以是整體,千萬不要盲目隔離以免使問題復(fù)雜化。
           
            受力分析時(shí)要注意質(zhì)點(diǎn)與物體的差別.一個(gè)物體由于運(yùn)動(dòng)情況的不同或研究的重點(diǎn)不同,有時(shí)可以把物體看作質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不可以看作質(zhì)點(diǎn),如果不考慮物體的轉(zhuǎn)動(dòng)而只考慮平動(dòng),那就可以把物體看作質(zhì)點(diǎn).在以后運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律討論力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)均把物體認(rèn)為是質(zhì)點(diǎn),物體受到的是共點(diǎn)力.
           
            注意每分析—個(gè)力,都應(yīng)找出它的施力物體,以防止多分析出某些不存在的力.例如汽車剎車時(shí)還要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是物體慣性的表現(xiàn),并不存在向前的“沖力”.又如把物體沿水平方向拋出去,物體做平拋運(yùn)動(dòng),只受重力,并不存在向水平方向拋出的力。
           
            注意只分析研究對象所受的力,不分析研究對象對其它物體所施的力。例如所研究的物體是A,那么只能分析“甲對A”、“乙對A”’、“丙對A”……的力,而不能分析“A對甲”、“A對乙”、“A對丙”……的力.也不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)誤地認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對象上。
           
            注意:合力和分力不能同時(shí)作為物體所受的力。
           
            例如:質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為θ的斜面上時(shí),受到重力mg、斜面對它支持力N和摩擦力f三個(gè)力的作用;不能認(rèn)為物體受到重力mg、斜面對它支持力N和摩擦力f以及mgsinθ、mgcosθ五個(gè)力的作用.mgsinθ、mgcosθ只是重力沿斜面和垂直斜面的兩個(gè)分力。
           
            注意只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力(場力、彈力、摩擦力等),不分析根據(jù)效果命名的力(向心力、下滑力、回復(fù)力等)。例如單擺在擺動(dòng)過程中只受重力和繩子的拉力兩個(gè)力,而并不受回復(fù)力。
           
            以上就是A加小編關(guān)于IB物理考試實(shí)驗(yàn)題中的受理分析解析。分析物體受力時(shí),除了考慮它與周圍物體的作用外,還要考慮物體的運(yùn)動(dòng)情況(平衡狀態(tài)、加速或減速運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)).當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)情況不同時(shí),其受力情況必然不同,你掌握了嗎?

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