初次接觸IB物理學(xué)習(xí)，很多同學(xué)們往往會(huì)習(xí)慣性地以國(guó)內(nèi)物理學(xué)習(xí)方式開(kāi)展學(xué)習(xí)規(guī)劃，事實(shí)上這對(duì)于我們的IB物理學(xué)習(xí)是非常不利的。今天A加未來(lái)小編就帶大家對(duì)比一下IB物理和國(guó)內(nèi)物理的差異，希望同學(xué)們及時(shí)調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，更認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)和備考規(guī)劃。

 

　　IB物理課程內(nèi)容

 

 

　　IB物理和國(guó)內(nèi)物理的不同

 

　　1.在課程內(nèi)容方面。

 

　　國(guó)內(nèi)物理更加重視對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而IB物理則更加側(cè)重與實(shí)際生活相關(guān)的物理學(xué)現(xiàn)象。

 

　　2.程度要求不同。

 

　　國(guó)內(nèi)物理偏重于縱向挖掘，對(duì)物理知識(shí)要求的比較深，且側(cè)重于培養(yǎng)計(jì)算分析能力；而IB物理重視橫向拓展，學(xué)習(xí)的范圍更廣，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生思考和觀察能力。

 

　　3.學(xué)習(xí)范圍差異。

 

　　IB物理學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍更加廣泛，如全球氣候變化、電子技術(shù)，天體物理學(xué)、粒子物理等內(nèi)容都在學(xué)習(xí)范圍內(nèi)。國(guó)內(nèi)物理很少有直接對(duì)定義進(jìn)行提問(wèn)的，但I(xiàn)B物理則會(huì)考查概念定義。所以，學(xué)習(xí)IB物理需要對(duì)概念和現(xiàn)象的解釋加以重視和精準(zhǔn)。

 

　　4.IB物理與國(guó)內(nèi)物理相比更加重視實(shí)驗(yàn)探究。

 

　　實(shí)驗(yàn)探究部分在教學(xué)和考試中都占了很大比重。IB物理致力于將學(xué)生培養(yǎng)成科學(xué)的探究者，通過(guò)進(jìn)行獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作、觀察現(xiàn)象、分析結(jié)果、撰寫(xiě)報(bào)告，加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)與現(xiàn)象的理解。

 

　　5.IA實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

 

　　在IB學(xué)習(xí)物理另一大部分就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這份報(bào)告是由學(xué)生完全自主完成的，從最初的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，到實(shí)驗(yàn)操作，最后的論文寫(xiě)作，老師都只會(huì)給出建議，具體怎么做，就看同學(xué)自己啦。一般來(lái)說(shuō)，在IB的三年左右時(shí)間，會(huì)在學(xué)校完成兩到三份這樣的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，然后選擇校內(nèi)打分最高的一份送給IB，作為自己的最終成績(jī)。

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　　總體來(lái)說(shuō)，IB物理和國(guó)內(nèi)物理課程難度相當(dāng)，但I(xiàn)B物理往往考察更為靈活，并且更注重學(xué)生實(shí)踐能力以及分析能力，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)課程是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。建議大家最好在A加未來(lái)國(guó)際課程老師一對(duì)一指導(dǎo)下定制詳盡的課程學(xué)習(xí)規(guī)劃，從而更好的開(kāi)展物理學(xué)習(xí)和提升。