ib物理學(xué)什么？和國內(nèi)物理有何差別

　　作為所有科學(xué)類最重要的一門基礎(chǔ)學(xué)科，理工科專業(yè)方向的學(xué)生在IB課程階段一般都會選修IB物理這門課，來幫助自己獲得大學(xué)專業(yè)申請的機會和優(yōu)勢。那么IB物理學(xué)什么呢？和國內(nèi)高中物理課程相比又會有哪些不同？下面A加未來小編就為大家介紹一下IB物理課程的具體情況，希望對大家有所幫助。

 

　　IB物理學(xué)什么
 

 

　　IB物理課程有SL和HL之分。實驗教學(xué)占物理教學(xué)總學(xué)時的四分之一左右。

 

　　SL物理總學(xué)時150小時，包含20小時物理實驗加10小時跨學(xué)科項目;

 

　　HL物理總學(xué)時240小時，包含40小時的物理實驗加10小時跨學(xué)科項目。實驗時間不包括學(xué)生書寫實驗報告時間。

》》IBDP物理課程輔導(dǎo)班

 

　　與國內(nèi)物理課程的差異

 

　　與國內(nèi)物理課程側(cè)重經(jīng)典物理的力學(xué)和電磁學(xué)不同，IB物理更注重當前物理學(xué)中與人們生活息息相關(guān)的內(nèi)容和近代物理的內(nèi)容，例如能源、天體物理、粒子物理等。對于那些平時善于觀察思考而計算分析偏弱的學(xué)生來講，IB物理無疑是更好的選擇，更能發(fā)揮他們的優(yōu)勢。

 

　　作為一門實驗性學(xué)科，IB物理的核心目標是培養(yǎng)學(xué)生成為一個科學(xué)的探究者，而不是一味作出正確答案。整個課程需要學(xué)生確定研究課題、擬定初步計劃、查找文獻資料、修改研究課題、制定研究方案、選擇實驗設(shè)備、觀察實驗現(xiàn)象、讀取實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果、寫出實驗報告、反思研究過程。這一探究過程，以實驗設(shè)計、操作、數(shù)據(jù)記錄、分析為核心，實驗加深學(xué)生對科學(xué)知識的理解，經(jīng)歷科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，在潛移默化中建立學(xué)生科學(xué)認識論和方法論的“認知結(jié)構(gòu)”，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。