IB MYP課程教學方法和理念解析

　　近幾年，中學階段的IB MYP課程越來越受到學生和家長們的關注。很多人都想要了解IB MYP課程都會學些什么，其教學方法和方向是怎樣的。總體來說，中學項目IB MYP旨在幫助學生發展自己的個人理解，在社區中逐漸形成的自我意識和責任感。中學項目的教與學的基礎：
 

 

　　情境教學

 

　　當學生的學習經歷與環境息息相關，并且與生活和所經歷的世界聯系在一起時，他們將學得最好。

 

　　在全球背景下，中學項目的學生通過對以下方面的適當發展探索來了解他們的共同人類和對地球的共同監護

 

　　身份和關系

 

　　個人和文化表達

 

　　時間空間定位

 

　　科技創新

 

　　公平與發展

 

　　全球化和可持續

 

　　概念理解

 

　　概念是與特定學科和跨學科領域相關的重要思想。中學項目的學生以概念為工具，探討具有個人，地方和全球意義的問題和思想，并從整體上審查知識。中學項目規定了十六個關鍵的跨學科概念以及每個學科的相關概念。

 

　　學習方法

 

　　學習方法（ATL）是所有中學項目學科組的統一線程，為獨立學習奠定了基礎，并鼓勵他們在不熟悉的情況下運用其知識和技能。發展和運用這些社交，思維，研究，溝通和自我管理技能可以幫助學生學習如何學習。

 

　　社區服務實踐

 

　　行動和服務一直是IB社區的共同價值觀。當學生在教室內外應用所學內容時，他們會采取行動。IB學習者努力成為關心社區的成員，他們表現出對服務的承諾，對他人的生活和環境產生積極的影響。

 

　　服務即行動是該計劃的組成部分，尤其是在中學項目社區項目中。

 

　　以上就是A加小編關于IB MYP課程的學習方法和理念的介紹，可以看出，IB MYP課程對于學生的綜合能力和素質培養是非常看重的，而IB課程的培養理念對于學生的將來發展有著非常重要的意義，這也是為什么IB課程在全世界如此受認可的重要原因。