本土化和國(guó)際化并重，帶你分析IB MYP課程特點(diǎn)！

　　IB課程作為全世界最留學(xué)的國(guó)際課程體系之一，一直以來(lái)都非常注重在教育上的本土化和國(guó)際化的相結(jié)合，將學(xué)生培養(yǎng)成既適應(yīng)本土化需求又具備國(guó)際化思維的優(yōu)秀人才。下面A加未來(lái)小編就帶大家一起來(lái)了解一下IB MYP課程特點(diǎn)，來(lái)看看IB教育究竟有什么樣的魅力吧！
 

 

　　IB MYP是(International Baccalaureate Middle Year Program)的縮寫(xiě)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，由國(guó)際文憑組織設(shè)置的IB MYP課程重視的不僅僅是成績(jī)，還有學(xué)生的綜合素質(zhì)。這包括思考能力、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新的能力等等。IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容，目前也是世界范圍內(nèi)廣泛采用的課程。MYP的主要教學(xué)理念可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

 

　　?First,it focuses on the integration of knowledge and practice

 

　　1.知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合

 

　　Traditional Chinese education emphasizes more on the“paper”,while MYP curriculum adheres on allowing the students to have changes of utilizing knowledge to solve problems in real life.

 

　　傳統(tǒng)中國(guó)教育側(cè)重“紙上教育”，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)更多是紙面上的文字，而MYP課程注重與實(shí)踐的結(jié)合，將知識(shí)用于解決實(shí)際問(wèn)題中。

 

　　?Second,it cultivates the ability to think

 

　　2.培養(yǎng)思考能力

 

　　Traditional Chinese education emphasizes more on delivering knowledge so that a lot of students may lose the ability to think because they rely on the teachers’standard answers.To the opposite,MYP curriculum focuses more on the students’thinking and reasoning process,instead of the ultimate results they get.

 

　　傳統(tǒng)的中國(guó)教育重視知識(shí)的傳遞，大部分學(xué)生信賴?yán)蠋煹?ldquo;標(biāo)準(zhǔn)答案”。MYP課程重視培養(yǎng)學(xué)生思考的能力，在MYP的課堂上，答案是次要的，重要的是思維的過(guò)程和原因的分析。

 

　　?Thirdly,it fosters creativity

 

　　3.注重創(chuàng)新能力

 

　　Compared to traditional Chinese education,which emphasizes more on memorizing knowledge,MYP curriculum values the students’ideas and fosters their creativity and the goal is to nurture students who are able to create things to make the world a better place.

 

　　傳統(tǒng)的中國(guó)教學(xué)重視知識(shí)的儲(chǔ)存，學(xué)生要用大部分的時(shí)間去記憶所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，而MYP課程重視學(xué)生的想法和創(chuàng)意，培養(yǎng)的是未來(lái)的創(chuàng)造者。

 

　　?Last but not least,it focuses on team work

 

　　4.重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作

 

　　The students in our MYP classes understand the power of good team work,and they learn to become global citizens.

 

　　在MYP的課堂里，學(xué)生們了解到每個(gè)人都有所擅長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以創(chuàng)造更好的作品。

 

　　IB MYP emphasizes on nurturing well-balanced students so it is widely acknowledged as high-standard educational frame work,and it’s developing fast in China too.

 

　　MYP課程重視學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是考試的成績(jī)，所以它被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被更廣泛的大、中學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，目前也在中國(guó)迅速發(fā)展。

 

　　本土化和國(guó)際化相結(jié)合，幫助學(xué)生既能夠立足國(guó)內(nèi)有能夠更好的在國(guó)際上發(fā)展，這就是IB MYP課程特點(diǎn)的魅力所在，而正因?yàn)槿绱耍琁B課程才能夠得到學(xué)生、家長(zhǎng)以及世界各國(guó)名校的廣泛認(rèn)可。