IB物理和國內物理課程差異到底有多大！

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　　IB物理作為IB課程學習中的一門非常重要的學科，很多同學們都比較好奇IB物理和國內物理之間的差別，下面A加未來小編就為大家進行課程內容上的一些簡單的對比，來幫助同學們作為IB物理學習的準備。
 
　　IB課程分配在六個基礎學科領域里，學生要選擇6個科目，3-4門是HL水平的課程，既要學習科學科目，又要學習人文科目。此外還要寫兩篇論文（Theory of knowledge和The extended essay），完成一個Creativity activity service項目。

 
　　IB物理課程內容
 
　　IB物理課程有SL和HL之分。實驗教學占物理教學總學時的四分之一左右。
 
　　SL物理總學時150小時，包含20小時物理實驗加10小時跨學科項目;
 
　　HL物理總學時240小時，包含40小時的物理實驗加10小時跨學科項目。實驗時間不包括學生書寫實驗報告時間。
 
　　IB物理和國內物理的差異
 
　　與國內物理課程側重經(jīng)典物理的力學和電磁學不同，IB物理更注重當前物理學中與人們生活息息相關的內容和近代物理的內容，例如能源、天體物理、粒子物理等。對于那些平時善于觀察思考而計算分析偏弱的學生來講，IB物理無疑是更好的選擇，更能發(fā)揮他們的優(yōu)勢。
 
　　作為一門實驗性學科，IB物理的核心目標是培養(yǎng)學生成為一個科學的探究者，而不是一味作出正確答案。整個課程需要學生確定研究課題、擬定初步計劃、查找文獻資料、修改研究課題、制定研究方案、選擇實驗設備、觀察實驗現(xiàn)象、讀取實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結果、寫出實驗報告、反思研究過程。這一探究過程，以實驗設計、操作、數(shù)據(jù)記錄、分析為核心，實驗加深學生對科學知識的理解，經(jīng)歷科學發(fā)現(xiàn)的過程，在潛移默化中建立學生科學認識論和方法論的“認知結構”，從而培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
 
　　總體來看，IB物理和國內物理課程難度差別不大，但IB物理課程考試形式更加靈活，培養(yǎng)更加注重學生科學實踐能力的培養(yǎng)。具體孰優(yōu)孰劣，你有沒有一個答案了呢？

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