學(xué)習(xí)IB MYP課程優(yōu)勢(shì)在哪？

　　一直以來(lái)，IB課程都是以其高學(xué)術(shù)水平和幫助培養(yǎng)真正全球化的21世紀(jì)公民而聞名，他們將創(chuàng)造一個(gè)更美好、更和平的世界。課程非常強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和想象力。我們鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)角度以一種真正的全球視角看待問(wèn)題:學(xué)習(xí)是考慮人類(lèi)思維的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生不僅要記住事實(shí)，還要分析自己的思維和努力的技能。今天A加未來(lái)小編就以IB課程的中學(xué)階段為例，來(lái)看看IB MYP課程優(yōu)勢(shì)在哪吧！

 

　　課程的核心是探究、行動(dòng)和反思的原則。與此同時(shí)，學(xué)生們培養(yǎng)了核心的思考、與他人合作、溝通、自我管理和研究能力。所以基本上，你需要的技能不僅僅是在學(xué)校取得成功，而是在生活中!

 

　　為了達(dá)到這個(gè)目的，IB文憑課程(DP)的終極目標(biāo)是學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)和平衡，期末考試為學(xué)生在大學(xué)及以后的成功做好準(zhǔn)備。這一切都始于PYP，它關(guān)注的是整個(gè)孩子作為問(wèn)詢者的發(fā)展。

 

　　與此同時(shí)，正是在中學(xué)項(xiàng)目(MYP)，IB框架鼓勵(lì)學(xué)生成為具有創(chuàng)造性、批判性和思考性的人，并真正強(qiáng)調(diào)智力挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，孩子們開(kāi)始在他們的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)世界的主題之間建立真正強(qiáng)大的聯(lián)系，同時(shí)提高他們的溝通技巧、跨文化理解和全球參與。

 

　　總之，IB是一個(gè)完美的適合學(xué)生在全球主義，多元文化的環(huán)境，如新加坡!考慮到它真正的全球影響力，如果你要在國(guó)際上搬家，它也是非常可轉(zhuǎn)移的。

 

　　IB MYP的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是什么?

 

　　IB MYP鼓勵(lì)個(gè)人和學(xué)術(shù)成就

 

　　在IB MYP課程中，學(xué)生學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)(提示:這并不需要大量的記憶!)

 

　　IB MYP課程鼓勵(lì)所有年齡層的學(xué)生考慮本地和全球背景

 

　　IB MYP課程培養(yǎng)多語(yǔ)言學(xué)生

 

　　IB MYP課程是獨(dú)立于政府和國(guó)家系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的，而是結(jié)合了來(lái)自全球?qū)W校社區(qū)的研究的最佳實(shí)踐

 

　　最后，IB MYP學(xué)校以培養(yǎng)好學(xué)、博學(xué)、有愛(ài)心的年輕人而聞名。這并不是說(shuō)其他課程的孩子不符合這個(gè)要求，但I(xiàn)B課程確實(shí)關(guān)注并強(qiáng)調(diào)了這個(gè)結(jié)果

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