對(duì)你來(lái)說(shuō)ib很難嗎？考慮這幾個(gè)問(wèn)題

　　很多同學(xué)們?cè)谡介_(kāi)始自己的IB課程學(xué)習(xí)前都比較擔(dān)心IB課程的難度問(wèn)題，其實(shí)IB課程難度是因人而異的，不是所有同學(xué)們都適合IB，也不是所有學(xué)生都搞不定IB課程學(xué)習(xí)。那么對(duì)于你來(lái)說(shuō)，IB很難嗎？小編建議大家考慮這些問(wèn)題。
 

 

　　1.孩子現(xiàn)在幾年級(jí)？擇校／課程的目的主要是升大學(xué)嗎？

 

　　如果孩子已經(jīng)是高中最后兩年，升學(xué)迫在眉睫，除非孩子各方面的能力非常強(qiáng)，絕對(duì)不建議在最后階段貿(mào)然選學(xué)ＩＢ。

 

　　相比而言，國(guó)內(nèi)課程加A-Level或者ＡP考試成績(jī)的模式很可能更適合升大學(xué)。

 

　　如果孩子還在小學(xué)初中階段，有志未來(lái)出國(guó)讀書(shū)，所在地又有國(guó)際學(xué)校提供IB小學(xué)中學(xué)的課程，非常建議試一試。

 

　　2.孩子偏科嗎？

 

　　由于ＩＢ強(qiáng)調(diào)文理兼顧，不適合傳統(tǒng)意義上偏科的孩子。無(wú)論偏文還是偏理的孩子，選擇靈活的A-Level課程，可以專(zhuān)攻自己擅長(zhǎng)的３到４門(mén)A-Level課程，更容易取得好的成績(jī)，拿到心儀的大學(xué)錄取。

 

　　對(duì)于文理科都比較平衡的學(xué)生，如果對(duì)未來(lái)的高等教育的專(zhuān)業(yè)方向還有待探索，這樣的學(xué)生也很適合考慮IB課程。

 

　　反之，如果學(xué)生在某學(xué)科上有特別的興趣和天分，學(xué)習(xí)IB高中課程會(huì)感覺(jué)特長(zhǎng)并沒(méi)有時(shí)間得到充分的發(fā)揮，或者因?yàn)樵谔亻L(zhǎng)方面占用太多時(shí)間，沒(méi)有精力平衡IB在科學(xué)，人文，外語(yǔ)，藝術(shù)，社會(huì)工作等各方面的課程。

 

　　3.孩子的英文寫(xiě)作能力如何？

 

　　IB課程中英文寫(xiě)作量很大，是絕大部分中國(guó)學(xué)生最弱的一項(xiàng)，除非孩子從小就讀國(guó)際學(xué)校，有很強(qiáng)的essay writing能力，否則學(xué)IB會(huì)非常非常有挑戰(zhàn)。

 

　　4.孩子時(shí)間管理的能力如何？

 

　　IB最后兩年，要完成所有的課程要求，幾乎所有孩子都免不了熬夜，如果自主學(xué)習(xí)能力不是很好，時(shí)間管理能力不強(qiáng)的孩子，會(huì)有較大的挑戰(zhàn)。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于IB很難嗎的問(wèn)題解析。總之IB課程更適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，并且各方面綜合實(shí)力相對(duì)比較平衡的學(xué)生選擇，如果你都符合的話(huà)，那么IB課程絕對(duì)是你提升升學(xué)優(yōu)勢(shì)的最有利選擇。