在所有國(guó)際課程學(xué)習(xí)中，IB課程一直以來都被冠以“最難”的稱號(hào)，其高水平、高要求的課程設(shè)置也一度受到了眾多國(guó)外名校的廣泛認(rèn)可和青睞。今天A加未來小編就帶大家詳細(xì)了解一下IB課程體系的課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，來看看IB課程學(xué)什么吧！

 

　　IB課程學(xué)什么?

 

　　IB有自己的課程體系，就拿IBDP來說，IBDP包含6組學(xué)科課程外加3門獨(dú)特必修課程，這些大家可能都已經(jīng)清楚了。6組學(xué)科課程包括母語文學(xué)（語言A）、外語（語言B）、人文社會(huì)科學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)以及藝術(shù)學(xué)科，3門獨(dú)特必修課程包括TOK（批判性思維的培養(yǎng)）、EE（論文寫作，大論文）、CAS（服務(wù)、鍛煉，創(chuàng)造性）。

 

　　這里要明確6大課程模塊的具體內(nèi)容：

 

　　語言A1。分為文學(xué)、語言與文學(xué)兩門課程。通俗來講一般指學(xué)生的母語或者是學(xué)生認(rèn)為自己掌握的最好語言，后期學(xué)生會(huì)用該語言進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，其側(cè)重點(diǎn)也不是語言本身，而是與該語言相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品賞析。

 

　　第二語言(A2/B)。即第二語言，重點(diǎn)側(cè)重于學(xué)生對(duì)改語言的書面與口頭交流能力，為了照顧不同國(guó)家的不同學(xué)生，該課程一般有5個(gè)等級(jí)，其中水平較高的學(xué)生可以選擇A2，其考試難度也較高，主要是針對(duì)該語言的運(yùn)用，特別是該語言的文化背景，對(duì)于接觸該語言時(shí)間較短的學(xué)生，其側(cè)重點(diǎn)主要集中在使用與口頭交際，這也是為何很多中國(guó)學(xué)生會(huì)選擇英語B，以及西班牙語、日語等其他語言作為，該模塊的選修課程。

 

　　個(gè)人與社會(huì)。包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、心理、社會(huì)與文化人類學(xué)、商務(wù)與管理等。

 

　　實(shí)驗(yàn)科學(xué)。包括物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)技術(shù)、環(huán)境系統(tǒng)等學(xué)科。值得注意的是，除了學(xué)生本人所選擇的科目，還會(huì)有小組合作，選擇不同科目的學(xué)生會(huì)組成小組完成一個(gè)項(xiàng)目。

 

　　數(shù)學(xué)。包括普通數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)研究等不同難度的課程。

 

　　藝術(shù)。包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、視覺藝術(shù)、電影制作等。如果學(xué)生不選擇意識(shí)模塊，可以從前五個(gè)模塊中再選擇一門課程，從而滿足6門課程的要求。

 

　　這6組課程中每組選一門，再加3個(gè)范疇，TOK（認(rèn)識(shí)論）、EE（擴(kuò)展論文）和CAS（創(chuàng)造行動(dòng)與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)）

 

　　TOK主要檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科或領(lǐng)域其本質(zhì)的探究，TOK包含10分鐘的口頭陳述，以及一篇1200-1600字的論文。

 

　　EE也是很多學(xué)生比較頭疼的一個(gè)部分，在整個(gè)IBDP學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要自己選定一個(gè)感興趣的領(lǐng)域或方向，獨(dú)立進(jìn)行課題研究，選題一般是來自于IB課程，最終要形成一篇4000字的學(xué)術(shù)論文。

 

　　CAS也就是比較常見的社會(huì)實(shí)踐，這一部分有考生反應(yīng)美國(guó)學(xué)校普遍會(huì)關(guān)注，而CAS鼓勵(lì)學(xué)術(shù)到養(yǎng)老院、幼兒園、社區(qū)等地做志愿者，并且要有人記錄他們的表現(xiàn)，兩年學(xué)習(xí)過程中一般有150個(gè)小時(shí)參與此類活動(dòng)。

 

　　可以看出IB所學(xué)課程很多，并且學(xué)生還要準(zhǔn)備雅思、托福、SAT等標(biāo)化考試，以及為美本申請(qǐng)做準(zhǔn)備要參加很多課外活動(dòng)，要做慈善，顯示主動(dòng)性（initiate），學(xué)生要分出很多精力做這些準(zhǔn)備。因此，IB學(xué)生難就難在要承擔(dān)三重壓力：學(xué)業(yè)壓力、標(biāo)化考試壓力以及課外活動(dòng)的壓力。因此一旦不做時(shí)間規(guī)劃，學(xué)生很容易就會(huì)不知如何下手，以至于心態(tài)垮掉。

 

　　總結(jié)

 

　　更注重學(xué)生綜合實(shí)力，文科理科要均衡

 

　　IB部分學(xué)科HL等級(jí)已經(jīng)達(dá)到了大學(xué)難度，因此單科難度并不低，但是拿到單科HL高分，部分名校可以換學(xué)分。

 

　　學(xué)術(shù)能力，IB需要學(xué)術(shù)獨(dú)立完成學(xué)術(shù)課題研究，這就需要有比較大的閱讀面，同時(shí)找到自己感興趣的領(lǐng)域，從而完成最后的EE。

 

　　除了學(xué)習(xí)之外還要有社會(huì)實(shí)踐能力，參與社會(huì)活動(dòng)，特別是志愿活動(dòng)，且要滿足一定的學(xué)時(shí)。

 

　　IBO授權(quán)學(xué)校主要集中在北上廣區(qū)域，且分為PYP（小學(xué)）、MYP（初中）、DP（高中）、CP（職業(yè)）四大課程，其中DPPYP授權(quán)數(shù)量最多，家長(zhǎng)要提前了解授權(quán)學(xué)校所開設(shè)的具體IB課程。

 

　　想要爬藤或者進(jìn)名校，IBDP成績(jī)一般在38+才更有利。

 

　　IB對(duì)學(xué)生的閱讀量要求之高、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)之重會(huì)給日后出國(guó)讀書帶來巨大的好處。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于IB課程學(xué)什么的介紹，總結(jié)來看，IB課程難度事實(shí)上并沒有我們想象的那么高，但豐富的課程內(nèi)容以及平衡性較高的課程設(shè)置也為學(xué)生帶來了不小的壓力，那么到底IB課程適不適合你選擇呢？

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