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          未來打算朝商科方向發(fā)展,學(xué)好IB經(jīng)濟學(xué)有必要嗎

          來源:A加未來國際教育 ? ? ? 時間:2020-04-07 14:16

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            經(jīng)濟學(xué)是IB DP階段人文與社會學(xué)科組中的一大熱門科目,很多同學(xué)們都希望在IB課程學(xué)習(xí)期間選修IB經(jīng)濟學(xué)來為自己將來的大學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),然而另一方面,也有不少人對于IB經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)的必要性不以為然,認(rèn)為大學(xué)專業(yè)課也同樣要學(xué)到,沒必要在高中階段專門接觸。那么在IB階段學(xué)好IB經(jīng)濟學(xué)到底有沒有必要呢?接下來A加未來小編就和大家探討一下學(xué)習(xí)IB經(jīng)濟學(xué)的那些理由,一起來了解一下吧!
           
            IB經(jīng)濟學(xué)作為IBDP第三組課程"個人和社會"其中的一門課,與傳統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)課程的差別在于:
           
            除了微觀(7個章節(jié))和宏觀經(jīng)濟學(xué)(7個章節(jié)),還包括了國際經(jīng)濟學(xué)(4個章節(jié))和發(fā)展經(jīng)濟學(xué)(3個章節(jié))。
           
            并且IB經(jīng)濟學(xué)考試也不是單獨分開考察,而是四個方面內(nèi)容在最后大考,以小論文和計算題的形式涉及。
           
            學(xué)IB經(jīng)濟學(xué)的七大理由
           
            1、宏微觀經(jīng)濟學(xué)是海外大學(xué)商科和經(jīng)濟學(xué)專業(yè)繞不過的基礎(chǔ)課程
           
            2、經(jīng)濟學(xué)作為未來企業(yè)管理人員或者金融從業(yè)人員必須具備的宏觀思維和基礎(chǔ)常識
           
            3、大學(xué)與經(jīng)濟學(xué)相關(guān)的應(yīng)用型學(xué)科有很多,金融類、財會類、工商管理類等所有商科,都會要求學(xué)生選修基礎(chǔ)的經(jīng)濟學(xué)或者更高階的經(jīng)濟學(xué)
           
            4、學(xué)了IB的經(jīng)濟學(xué)并且能拿到HL5分以上,在很多大學(xué)里面可以直接轉(zhuǎn)學(xué)分,跳過基礎(chǔ)經(jīng)濟學(xué)課程,省時省力省學(xué)費
           
            5、大數(shù)據(jù)顯示,有一半在美國讀書的IB畢業(yè)生都成功轉(zhuǎn)了學(xué)分,即使沒有能轉(zhuǎn)學(xué)分,這門課對他們刷高GPA和研究生申請也大有幫助
           
            6、學(xué)完經(jīng)濟學(xué)你會成為論文“段子手”,讓你從學(xué)生成長為關(guān)注現(xiàn)實世界的“社會人”
           
            7、IB經(jīng)濟學(xué)的學(xué)生心態(tài)開放、關(guān)注他人,其中一個大板塊發(fā)展經(jīng)濟學(xué)就知識技巧上雖不及宏微觀,但之所以放在同等地位正是為了培養(yǎng)學(xué)生的的世界公民意識,對弱勢群體的同情和對不平等待遇的反抗情懷
           
            是不是覺得學(xué)了IB經(jīng)濟學(xué)
           
            感覺人生到達了高潮?
           
            感覺人生到達了巔峰?
           
            學(xué)習(xí)IB經(jīng)濟的建議
           
            經(jīng)濟學(xué)在國內(nèi)是一門大學(xué)課程,是管理學(xué)和金融學(xué)必修的科目。作為國際金融專業(yè)畢業(yè)的我,對于學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)也算有些自己的見解。不論是微觀還是宏觀的考試,會考很多定義題,為此還準(zhǔn)備了非常多的復(fù)習(xí)資料。
           
            作為高中理科畢業(yè)的學(xué)生,我也不喜歡定義題,如果你也不喜歡,那老師告訴你不是一個人在戰(zhàn)斗!當(dāng)然自從我接觸教書以后慢慢發(fā)現(xiàn),定義這個東西不論在學(xué)什么科目的初期都是非常重要的,也絕對不單單是為了應(yīng)試。
           
            什么是定義呢?
           
            定義就是當(dāng)你真正學(xué)懂一樣?xùn)|西以后能用心去總結(jié)它的特征,并且能用高度概括的語言表達出來。只有當(dāng)你真正學(xué)懂以后,才會理解定義中哪些字是重點,哪些又是可以替換的,也只有到這個時候你才能靈活運用定義來表達自己的觀點,甚至反過來評估指出理論的局限性和不足。
           
            如果要學(xué)習(xí)定義,那么就要注意以下幾個方面
           
            區(qū)分、學(xué)會、懂得、不要
           
            區(qū)分重點和非重點
           
            學(xué)會運用定義說明現(xiàn)實問題
           
            懂得理論或政策的不足
           
            不要死記硬背,用自己的語言來概括
           
            當(dāng)然啦,學(xué)好如何定義只是IB經(jīng)濟學(xué)的第一步,如何能運用生活實例,并結(jié)合理論知識和圖解,說明評估經(jīng)濟學(xué)問題才是重難點。
           
            以上就是A加未來小編關(guān)于IB經(jīng)濟學(xué)課程學(xué)習(xí)的理由解析,總之,IB經(jīng)濟學(xué)雖說對我們將來的大學(xué)專業(yè)申請并不存在必要性,但可以幫助我們打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),對我們將來的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展都有著不小的幫助。

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